为持续推进“双新”工作落地实施，大连市第十一中学在线上教学期间，坚持本着“示范引领、开放共享、协同发展”的思路，聚焦大单元逆向教学设计，开展第二示范•帮扶联盟新课程新教材背景下的高中教学改革展示活动，探索联盟校之间相互学习、相互借鉴的有效途径，实现联盟学校的共同提高。
4月26日，学校开展主题为“基于新课程新教材实施的大单元逆向教学设计课堂展示”的第七次交流活动。活动采取线上方式，由教师发展指导与管理中心主任王丽主持，杨坚老师和肖丹老师完成说课和上课两个环节。
生物课选自高一生物第三单元-基因的本质-3.3 -DNA的复制一课。杨坚老师结合教材和学情，从大单元的主题入手，找到本节课的落脚点，确立学习目标。为达成教学目标，确立了如下评价任务：结合课堂上表现在DNA的复制方式的探究过程中，运用稳定同位素标记法和密度梯度离心技术，学会假说演绎法的过程，并且通过习题以及课后检测确定学生达标情况；参与手动模拟DNA复制的过程，识记DNA复制的时间、场所、过程、条件等知识点。
地理课选自高一地理第三单元品-家乡美食 看大连发展 探区位条件-第一节-品尝大连大樱桃 探究农业区位因素一课。肖丹老师创设本节课的学习情境为品尝大连大樱桃，探究农业区位因素。由于学生一直生长在城市中，对农业接触得比较少，缺少系统的认知，结合学生的现实情况，本节课由学生自主调查大连大樱桃的种植情况，创设学习情境，分析农业区位因素，以便提高学生的课堂参与度，明确对区位进行分析的步骤，突破学习的难点。本节课将评价任务前置，让学生在学习的过程中目标清晰，提高课堂学习效率，更好地完成学习任务。
本次活动旨在指向新课程新教材实施的核心，围绕学科核心素养，探索学科大单元教学，立足课程统整的综合性和评价先行的逆向教学设计，进而带领联盟校更好地思考，更深入地研究，更稳健的实践，不断拓展学校的辐射度和影响力，在大连市普通高中新课程新教材实施国家示范区示范校工作中与时俱进，切实高效地发挥引领作用。