学校的发展和学生的成长，离不开一支拥有专业素养和“向上向美”价值追求的教师队伍。在新高考综合改革的大背景下，面对新课标、新教材、新高考模式、新评价方式，为进一步强化教师的团队意识和钻研精神。近日，大连市第二中学组织了以“ACE（自主-合作-探究）+核心素养”为主题的教学大赛。
本次教学大赛旨在以活动为载体，促成以教研组为单位的课前磨课、课中观课、课后议课的“三课联动”局面，强化“一课即一科、一人即一组”的团队意识。同时，通过课例研讨，实现核心素养导向下的优化学案设计和课堂设计思路、强化学生主体和小组评价意识、深化合作探究和技术应用探索，促进学校“ACE+”教学模式与学科核心素养的深度融合，充分发挥各学科的育人价值。
本次教学大赛得到全校教师的高度重视，从研读课标要求到落实学科核心素养，从设计教学思路到确定学习重难点，从课件制作到信息融合，从反复磨课到从容展示，都是每个教研组群策群力的智慧展示。
听评课环节，所有听课老师及时到位，认真记录，课后积极进行点评反馈，实现从课前准备到课上展示现到课后点评的全程关注。所有评委老师全程听课，集中评课，围绕对新课标精神的理解，对学科核心素养的落实，对我校“ACE（自主-合作-探究）+”课堂模式的贯彻等方面，结合评分细则，从优点与不足等方面，全面深入地研讨与点评。教学处对评课意见进行汇总并及时反馈，引导参赛教师继续发扬优点、弥补不足。
本次教学大赛，增强了教师的团队意识和钻研精神，同时也提升了教师专业素养。博学详约，深造以自得，上课教师受益匪浅；精研覃思，教学展风采，全校教师共同成长。