疫情就是命令，防控就是责任。自疫情防控工作开展以来，作为战斗在学生疫情防控最前线的68名班主任，他们不辞辛劳、敬业奉献，用自己的实际行动践行初心使命、责任担当，为学生疫情防控筑牢安全防线。

认真的疫情防控“统计员”

为及时准确的掌握全校学生疫情防控的相关情况和实时动态，学校实行信息“日报告”、“零报告”制度。每日，班主任都要进行大量的学生信息统计、上报工作，当好疫情防控的信息“统计员”。信息统计工作是一项繁琐细致的大工程，班主任需要联系到所有学生。有时学生或家长没有及时反馈信息，班主任要一一进行电话沟通，以免耽误上报；有时学生从外地返连深夜才能到家，但不管多晚，班主任都会耐心等待，学生安全到家，他们才会放下手机休息；有时个别家长和学生对信息统计工作不甚理解，班主任还要耐心做好解释。一条条信息的汇总，一通通电话的沟通，一句句耐心的解释，成了班主任的日常工作。

及时的疫情防控知识“宣传员”

疫情防控需要“家校联动”，在学生居家战“疫”的生活中，班主任成了疫情防控的特殊“宣传员”，他们每天都会及时将上级和学校关于疫情防控的宣传资料、防控制度和要求、疫情防控实时动态等信息和内容进行整理并传达给学生、组织落实，确保每名学生和家长们都能第一时间接收到最新消息、了解实时动态，同时，班主任会通过各种方式正面引导学生和家长理性对待疫情防控工作，不传谣不信谣，科学进行疫情防控，当好学校疫情防控的“宣传员”。

尽职的学生健康安全“守护者”

疫情防控工作关系到每名学生的健康成长，班主任们自疫情防控吹响号角的时候，他们就成了学生健康安全的“守护者”。心系学生健康安全的班主任们每日都会通过微信、电话等方式对学生进行防控知识教育、防控措施指导、心理健康疏导，指导学生合理安排居家学习、生活，积极参加体育锻炼等，为学生居家健康安全筑起坚实的防护墙。

负责的学生网课运行“辅助者”

为配合教学部门做好延期开学期间“停课不停学”的相关教学，学生部门积极组织班主任对每名学生线上学习条件进行摸底统计，认真完成班级线上学习交流群的组建，积极邀请任课教师进班级学习交流群，认真做好班级学生线上学习的动员、指导等工作，积极当好班级学生网课运行的“辅助者”。

给力的学生健康成长“引领者”

离校不离岗，停课不停教。在疫情防控延迟开学期间，为充分利用学生居家生活的时间、空间等便利条件，化不利为有利，引领学生全面发展、健康成长，班主任们主动克服困难，坚持五育并举，积极开展主题德育实践活动，以一种特殊的方式引领学生发展、服务学生成长，当好学生健康成长的“引领者”！

68名班主任先后组织学生开展“战疫必胜共克时艰”原创作品征集和“居家战疫成长不息”主题德育实践活动，通过活动的开展，引领学生们提高在家务劳动、亲子交流等家庭生活中的参与度，提升生存、生活技能，增强自理自律能力，培养、拓展兴趣爱好，促进学生德智体美劳全面发展，引导学生度过一个充实而有意义的居家战“疫”生活。