2020年寒假是一个不平凡的特殊时期，疫情肆虐，学生们的假期生活也随之有着不一样的变化和经历。生活中人人都在参与疫情阻击，学生们更是亲身参与了一场巨型的社会实践课。针对疫情进展、专家访谈、防护知识等大量媒体报道，是学生开展研究性学习的丰富资源。

按照《普通高中课程方案》要求，普通高中学生需要修习综合实践活动课程，该课程由研究性学习、社会实践和志愿服务三部分组成，共14学分。其中研究性学习是综合实践活动课的重要组成部分，占6学分，课程要求学生在三年中完成两个课题研究或项目设计，以开展跨学科研究为主，时间可以安排在假期，也可以安排在平时。绝大多数高一学生和部分高二学生尚未完成这项学习任务，市教育局高中处和教育学院高中研训中心建议高中学生：利用这个假期开展有关“新型冠状病毒感染的肺炎”的相关研究，通过研究性学习的方式，把防疫生活作为学习资源利用起来，在科学的研究方法指导下诞生一批有价值的研究成果，也是特殊时期的一种贡献，同时在研究性学习过程中培养学生的社会责任感和高尚的人格，在危机来临的时候能够像钟南山、李兰娟等一样用自己的知识和能力去化解灾难，守护我们这片热土，成为国家和人民的中流砥柱。

学校及教育部门将为学生的研究成果搭建展示交流的平台，并择时开展此项专题研究性学习的成果评奖及展示交流活动，鼓励师生及时抓住学习契机，投身到研究性学习中，更投身到疫情防控工作中，提升道德情操和科学素养，培养人文关怀精神。