单亲家庭、离婚后重组家庭等多种类型特殊家庭的出现，导致了相应家庭孩子品行、学习和心理等多方面的问题。为充分发挥班主任在沟通学校教育与特殊家庭教育中的桥梁作用，以促进特殊家庭学生的健康发展。3月20日，甘井子区教育局在郭家街联盟组开展“特殊家庭 家校合作”家校共育研讨活动，中小学德育主任和青年班主任代表、西城小学全体教师近百人参加此次活动。
活动中，西城小学代表联盟组进行 “特殊家庭 家校合作”班主任论坛展示，该校三位老师先后发言，王艳老师分享了“用心关爱，让幸福教育绚丽绽放”的家校案例，以班级特异体质的同学为事例讲述了她与学生、家长之间日常学习生活，一件件温暖小事令与会人员为之动容。孙红梅分享了“用爱温暖单亲家庭孩子的心灵”家校故事，以一位母亲的胸怀来填补学生母爱的缺失，履行着教师职责之外的工作。曹大伟老师，作为一名工作仅两年的男班主任，能够投入班主任的琐碎工作中并研究方法，躬身力行走近学生身边、走进学生心里。该校的班科任教师也结合自己的工作纷纷发表了自己的想法和体会。
西城小学书记张寒艳介绍了学校秉承 “育书卷气，做儒雅人”的办学宗旨，定期以班主任论坛的形式，围绕不同主题，开展专题研讨，树立典型、分享经验，促进班主任共同提升。同时，格外关注特殊家庭孩子的教育，努力转变家长教育理念，教会家长科学育子方法，家校合作，促进所有孩子更好成长。
郭家街联盟组各校的德育主任围绕“特殊家庭家校合作” 展开了热烈探讨，交流了各自学校的突出做法：金南路小学从家长的角度出发去思考问题，从特殊学生背后16个方面了解孩子的成长；革镇堡中心小学，将这些特殊孩子的问题进行分类，有针对性的研讨，取得了一定成效；春田小学邀请了大连市知名心理专家和各个年级的家长做客春田，开展“家长好好说话，孩子好好成长”教育辅导活动等等。
自2018年以来，甘井子区教育局依托德育特色联盟，围绕家庭教育、垃圾分类、法治教育等主题每月开展专题研讨，分享工作经验做法，发挥榜样示范引领，研究突出共性问题，寻找符合教育规律、科学有效的德育实施途径和方式方法。今后，甘井子区教育局将继续发挥德育特色联盟作用，完善教育联盟发展机制，实现管理共享、资源共享、互通互助，促进联盟协同发展，实现甘区教育优质均衡发展。