大连盲聋学校坚持以体育心、以体树人，遵从特殊学生身心发展和身心需要，以课堂教学为主渠道，全方位加强体育教育工作，取得明显成效。

立足课堂，提高体育教学实效。学校坚持在体育教学过程中积极创新，主动作为，把学生的健康意识、终身体育意识和交往合作意识作为培养重点，规范教学常规的落实，上好每一堂体育课，扎实开展组内教研课，保证体育教研工作落到实处，努力提高教学实效。

发掘潜能，开发体育校本课程。为满足不同层次学生的发展需求，针对不同学生感官优势和代偿功能，学校开发了多项特色体育校本课程，健美操、跳绳、软式飞镖、冰壶等，让每个孩子都能找到适合自身的活动项目。

以生为本，培养学生运动技能。为提高视听障学生体育素质，学校根据视听障学生的实际情况，采取分学段、分项目培养的教学模式，将专项运动技能培养与《体育与健康教学改革指导纲要》要求有机结合，分别开设篮球、足球、乒乓球、板铃球等项目，使学生在校学习过程中，学会至少两项体育专项技能，为学生缺陷补偿、潜能开发、终身发展打下良好的基础。

探索创新，呵护学生体育信心。学校积极参与全国聋校盲校体育教材编写和试教工作，巧思创新体育器材来帮助视障学生克服盲态，拖拽空易拉罐跑、盲人平衡木、盲人打夯器、一个个教学具次第研发，引导学生积极参与体育运动,打破运动障碍，建立运动信心。

搭建平台，展示丰硕体育成果。学校定期组织开展运动会、专项体育竞赛，如花样跳绳比赛、篮球比赛、师生足球赛等，为学生搭建展示平台。近年来，学校共有2名毕业生和6在校生代表国家参加亚运会、残奥会等国际体育赛事，获得3金3银4铜的好成绩。2016年，学校被国际盲人体育协会桌球委员会授予“国际盲人体育协会桌球发展中心”，通过举办全国研讨会、交流赛等，将盲人板铃球项目迅速推广到全国。2022年，学校被命名为辽宁省残疾人体育人才培养基地，在今年举办的全国活力校园创新峰会上，学校体育老师被聘为“全国活力校园推广大使”，成为十位大使之一。