近日，《元认知干预技术指导4-9年级听视障学生积极心理品质培养的实践研究》省级重点科研课题开题报告会在大连盲聋学校举行。
会上，教务处主任宣读了课题立项通知书，课题主研人宣读了课题开题报告，课题主持人于慧珠校长就本课题研究的四个重点目标和五项关键内容进行了重点解读，从学校的角度围绕如何做好课题研究做了重要指示，并鼓励课题组教师在研究中提升科研能力。
该课题将从学校现有的元认知干预技术应用情况、心理健康教育、德育实践、班主任班级管理实际出发，以立德树人为根本任务，从心育出发，探索建立符合听视障学生特点的积极心理品质培养路径，编制适合听视障中小学生积极心理品质测量量表，为同类研究、教育教学提供参考。该课题还将以提升学生积极心理品质的方式提升学校德育工作实效性，开创特殊教育学校德育工作的“心模式”，是心育与德育融合发展的实践探索。该研究将弥补积极心理学应用研究在听视障中小学生领域的空白，丰富特殊教育学校心理教育和班主任班级管理工作的内涵，进而改进传统德育模式，达到以心育德的目的。
开题会上，与会同志进行了充分的讨论，最终一致同意该课题如期开题并决心将研究内容做牢做实，真正做到以“心”育德，静待花开。