近日，在省教育厅举办的辽宁省高中教研团队培训中，大连市第十一中学高一化学组为全省普通高中化学学科的培训提供了自己的案例，这个案例也是此次化学培训中的唯一案例，受到省高中教研核心成员的一致肯定，也将在下一阶段的骨干培训上作为案例培训素材。
第十一中学化学组立足“双新”背景，聚焦大单元设计和情境教学，贯彻学科核心素养。理论上积极学习，实践上踏实探索，集全组人的智慧与力量，不断完善并实施化学课程。
为准备此次展示活动，高一化学组齐心协力集体备课，讨论本单元课标要求、教学目标、目标评价、新旧教材变化及教学方法，对本单元教学有了深入细致的规划；通过教学设计研讨、说课、磨课等环节进一步完善教学设计，最后在通过展示课实施教学设计。大连教育学院高中研训中心苗冬雁老师给予了全程指导。
在整个过程中体现大单元教学设计、逆向教学设计思路。《探秘原电池》这节课由三个环节构成，包括再探原电池、改进原电池和应用原电池。整节课采用大情境教学，以电动汽车电池为整节课的教学背景。采取评价前置，检验学生们的知识掌握情况。使用模型建构法，使学生掌握科学研究的一般方法，突出学科育人。合理选材，引入冬奥会氢氧燃料电池汽车和国产刀片电池，展现中国力量提升民族自豪感。切实落实了学科的育人价值。
第十一中学的本次交流活动充分践行了大连市“双新”示范区的建设工作，落实学科核心素养，探索学科大单元教学，立足课程统整的综合性和评价先行的逆向教学设计，进而更好地拓展大连市“双新”示范区的辐射度和影响力，切实高效地发挥引领作用。