2月10日，我进入了市教育局网络教学指导小组的微信工作群，那时距离原定开学日还有20天，我却被这里繁忙的工作景象“惊呆”了——晚上10时，有人问课件上有两个黑边怎么解决？第二天一早5时58分，另一位老师留言电脑录课总有杂音，怎么消除？每天这里从早到晚有各种各样的问题像雪花一样扑面而来，又一个个被技术小组解决掉。5天后，大连教育数字课堂（2020寒假特别版）上线。我猜想，在这个特殊的假期里，一定有许多老师克服紧张第一次面对摄像头讲课，可是，他们也第一次体验了把课堂搬到电视屏幕上，让更多学生受益的收获感！一次偶然的疫情，大连开启了优质教育资源在线共享的新实践。

大连的数字课堂行动有多早？2月8日，国内很多城市还在观望时，市教育局已经组织全市504名教师进行录播课程制作，陆续完成了线上学习资源6800余个，制作专题录播资源157个。可这么多优质的资源怎么提供给学生呢？他们协调移动、联通、电信和天途有线等单位，共同研究疫情防控期间线上学习的技术保障，每个单位都全力配合，免费提供人力、物力支持。于是，大连迅速实现了只要是想获取学习资源的学生，无论你打开电视、电脑或手机，哪一个端口都畅通无阻。

面对可能出现的原定春季开学日延迟，还有一部分家长既担忧网课会损伤孩子的视力，又担忧线上学习的效果，这听起来似乎是个矛盾，又要时间短又要成果高。教育部门经过一轮轮研讨，一遍遍修改各个年级的线上学习时间和内容——怎样安排适当的在线学习指导和课后训练？不强行要求师生每天上网“打卡”、上传学习视频等负担内容，怎么保证学业水平参差不齐的区域一同完成教学任务？如何利用这个机会培养学生自主学习？这些问题，每一个都要提前准备好答案——我市近60万名中小学生和23万余名学前及中职学生，从城市到乡村，从学前儿童到职业学校，全都面临着教学条件的变化和交流空间的变化，这是一项巨大的工程。

那天，我到大连天途的虚拟演播室去采访体育老师录制“中小学生居家体育锻炼指南”，看到陆续有老师来看了一会儿就走了，原来他们担心第一次录演播室紧张，提前几天来熟悉场地，回家后一个字一个字“抠”自己的普通话是不是标准，语速是不是适度，他们没在抗击疫情的一线，他们只是尽最大可能去贡献自己的力量。广大学生也许并不知情，为了度过一个健康的“宅”假期和可能会推迟的春季开学，这背后，从市级决策者到无数一线教师，有那么多人在悄悄地“爱”着你！

春日翘首以盼，阴霾终将消散。当孩子们回到教室里，奔跑在操场上，关于2020的这个冬天，只成为一段特殊的记忆。我也很期待着重回校园采访，看那一张张无忧的笑脸，如果用一句歌词来表达——愿这世间美好与你环环相扣！