大连市第八十四中学做好专门教育发展，在规范学生行为习惯、矫治学生心理、预防未成年人犯罪、为社会输送积极向上新生力量方面发挥作用，在专门教育领域内取得了特色有效的教育管理经验。

一是以德育人，注重学生思想品德和健全人格的培养。按照《中小学德育工作指南》要求，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、良好行为习惯养成教育及心理健康教育。建立心理健康教育工作机制，对存在严重心理障碍的学生加大辅导频次，纳入重点关爱对象，有效预防心理问题发生。

二是坚持“五育”并举，注重特色教育发展。尊重学生差异发展，引导学生个性成长，在确保开足开齐各科课程基础上，坚持“五育”并举，注重艺体学科、劳动学科、心理健康教育、法治教育育人功能，开展了音乐、体育系列活动、硬笔书法展、扎染、剪纸、校园艺术节等艺体活动。组织学生参与农作物种植、采摘等活动，开展做月饼大赛、志愿服务、内务整理等活动，筑牢学生劳动观念。通过创设适合专门学校学生的教育环境和教育方式，陶冶学生艺术情操、强健体魄、增强自信。

三是开展法治教育，将法治教育纳入课堂体系。聘请法治副校长，在校园内设置民法典教育专栏，开展《远离毒品 护航成长》《对话家人朋友 保护我们的孩子》《敬畏法律 不越雷池》主题法治教育讲座，提高学生对法律的敬畏心，警示学生严格遵守法律底线，增强法律观念和自我保护能力。

四是建立包教工作“网格化”联合育人机制。实行网格员教师包教机制，以班级为单位，班主任和科任教师作为网格员，与学生结成包教对子，包教教师通过谈心谈话帮助学生克服学习障碍、缓解心理压力，增进师生情感。包教教师每年以家访形式开展家庭教育指导活动不少于6次，为家庭教育提供指导。