肖艳，大连市甘井子区特殊教育中心教师，中共党员，从事特殊教育工作16年。先后荣获甘井子区优秀共产党员、甘井子区优秀教师、甘井子区优秀班主任等荣誉称号。一连串荣誉的背后，是肖艳16年来脚踏实地、默默无闻地付出。
化身数个角色，关爱“折翼天使”
师者，所以传道受业解惑也。特殊教育老师在传道受业解惑的过程中，往往要付出更多的爱，因为他们面对的是一个特殊的群体——“折翼天使”。原本在普通学校当音乐老师的她，第一次进入特教中心便看到特教老师为刚呕吐一身的孩子清洗，巨大的反差让她心情复杂。但这一幕也深深触动了她，她很快就转换角色，把自己定位成“保育员”“妈妈”“康复师”，甚至是“家长导师”。自理能力差的孩子，大小便常常不受控制，肖艳从不责怪他们，即使再脏再臭，总是第一时间为他们更换衣裤、清理身体；她有一位学生是脑瘫患者，走路困难，肖艳每天总是早早来到校门口接他进教室，普通人只需要走5分钟的路，他俩却要走上20多分钟，就这样一走就是5年；对于手脚无力的孩子，肖艳为他们设计了一个个“小目标”，手把手地教，一步步改变，小目标终于成了“大目标”，孩子学会自己拿勺吃饭了！能自己上下楼梯了！会提笔写字了！每一个点滴进步，都让她欣喜欣慰！在肖艳心中，排在第一位的永远是工作，是孩子们。为了不耽误教学，她特意将婚期安排在暑假；为了保护重度脑瘫儿童上下楼梯安全，肖艳不慎一脚踩空，脚部严重扭伤，可她怕耽误教学，只作简单处理就继续上课……
苦心钻研业务，诠释师者本色
一名优秀的特殊教育老师，光有爱还远远不够，更需要专业能力支撑。在教学中，肖艳发挥音乐特长，将先进独特的“奥尔夫音乐教学法”应用于有情绪和行为问题的孤独症儿童教学中并取得非常好的教学效果。她通过“身体互动、感知音乐”的方式，让孤独症儿童逐渐准确表达自身的情绪变化、突破接触性防御、锻炼社交与身体协调性。她是甘井子区的骨干教师，是特教中心的学科带头人，连续13年担任教研组长一职；她注重钻研，对生活适应课进行大胆探索，不断创新教学模式；她带领教师一起完成了3个省级课题、2个市级课题、2个区级课题，先后十余次参加国家、省、市、区优质课评比，均获得不俗成绩，并先后取得“语言康复中级治疗师”、“奥尔夫音乐指导教师”等专业证书。
在特殊教育这条路上，肖艳始终以超乎常人的耐心和执着，为特殊孩子们撑起一片爱的天空，以实际行动诠释着“专业、博爱、无私奉献”的师者本色。