大连市第八中学努力凝聚各方力量，将思政教育落到细小处，落到实处，强化课程育人，让社会主义核心价值观的种子在学生心里生根发芽。

一是精心设计，提升思政课教学质量。思政课课程建设运用新技术手段，充分利用网络所提供的信息资源。学校思政课程关注热门事件，及时回应学生关注的热点话题，利用互联网上的教育教学资源，灵活运用图片、音视频素材等信息形式引起学生注意、激发学习动机。2021年秋季学期起，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进入课堂。学校教师采用议题式教学，综合运用现代信息技术手段，选取恰当的视频影音资料设计情境，精心设计启发学生入脑入心的问题，推动学生用党的创新理论武装头脑，感悟思想的伟力。将思政课与社会大课堂相结合，更加具有时效性和吸引力。在“我国的基本政治制度”一课上，教师组织学生模拟提出建议提案，调研了解社区残疾人设施状况，进行实地考察，丰富的课程内容让学生真切体会到了国家发展带来的自信。加强有创意、有新意的活动设计，让学生成为资源共享者；立足于大单元概念，将教学活动整合设计成具有层次性的学习阶梯序列，引导学生不断挖掘潜能、提升能力水平。高质量的思政课，满足了“00后”中学生的认知发展需要，思政教育入脑入心，形成育人合力，提升了思政课的教学吸引力，增强了育人效力。

二是凝聚合力，实现全员全过程育人。思政教育和学科教学交融共振。教师在讲好专业课的同时，有意识地增强和发挥价值引领功能，由专业知识引申到理想信仰、人生追求、社会主义核心价值观。课程知识点与思政聚焦点相互融合，实现思政教育从专人向全员的创造性转化。校本课程拓宽思政教育范围，邀请校外专家学者协同参与思政育人。学校将美育作为立德树人的重要载体，探索铸魂育人的新路径，聘请辽宁师范大学美术学院教授为学校开设校本选修课程“生活中的艺术设计”，开发课程思政元素，分专题讲解生活中的艺术设计内容，提高学生艺术修养，培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。组建思政教育讲师团，聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。从党的理论、党史国史校史、形势政策等方面，回应学生关切，注重解疑释惑，开展面对面宣讲交流，让学生听得懂、记得住、能运用，激励和引导学生坚定不移听党话、跟党走，争做担当民族复兴大任的时代新人，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚起磅礴的青春力量。

三是强化师德，打造高品质教师队伍。学校多途径提高全体教师综合素质，坚定理想信念，提升理论水平，提高政治站位；帮助教师提高政治敏感度，关心时事政治，提高思想素质和职业道德，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。思政课教师不断丰富思政课本体性知识和条件性知识，强化思政课教学的实践性知识，深入学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，体现马克思主义的理论深度、厚度和时代性，践行“价值性与知识性相统一，理论性与实践性相统一，显性教育与隐形教育相统一”的要求，实现思政课程铸魂育人的德育功能。